浙江省农村党员干部现代远程教育试点工作四个阶段的工作任务是什么？

    （1）动员准备阶段：从2005年年初开始，分层建立试点工作领导小组和办事机构，高质量地开好扩大试点工作会议，认真学习领会中央领导的指示和远程教育相关会议精神，统一思想认识，明确试点工作的重要意义、工作目标和任务要求，对扩大试点工作进行动员和部署。集中力量深化调研，对扩大试点地区经济状况、基层组织建设状况、现有基础设施状况、教学资源以及农村党员干部的学习需求等情况进行调查摸底，拟制实施方案。组织主要新闻单位进行宣传，营造良好的工作氛围。

    （2）全面建设阶段：在全国远程办的指导下，结合实际进行各类基础性建设。以有线电视网为主体、兼顾互联网等其它传输途径和实现方式，建设浙江省农村党员干部现代远程教育前端播出平台。从2005年6月开始，安装调试相关设备，在8月份接收、传输中央的教学节目，试播本省的教学内容。整合利用各地、各部门的教学资源，逐步建设省级中心资源库和省级辅助教学网站。终端接收站点建设从2005年6月开始，分两步推行。第一步，到2005年底，宁波市、湖州市、绍兴县、桐庐县所属乡镇，100%建立终端接收站点；2市2县所属行政村，终端接收站点建设率达到80%以上。第二步，到2006年3月底前，宁波市、湖州市、绍兴县、桐庐县所有乡镇、行政村100%完成终端接收站点建设任务。丽水市终端接收站点建设率达到通有线电视的乡镇、行政村的80%以上。扩大试点地区极少数地处高山、海岛，受地理环境影响、确实无法通达有线电视的行政村，采用卫星数据接收等方式建设站点。试点工作中，有条件的地区逐步实现终端由村到户的延伸。与此同时，组建教学、管理和技术服务骨干队伍，分期分批培训上岗。按照全国远程办教学大纲的要求，编制培训计划，制定相关制度，整合、开发各种适用的教学资源。

    （3）组织教学阶段：边建设边实施教学。试点地区从2005年8月开始，借鉴先期试点经验，利用省农村党员现代远程教育服务平台和已建的终端接收站点，接收全国农村党员干部现代远程教育教学节目，试播我省自行制作的教学内容，及时组织农村党员干部和群众开展学习培训。做好教学支持服务工作，管好用好终端接收站点设备，探索教学组织和管理模式，完善教学管理办法，逐步建立远程教育学习激励机制，提高学习积极性和教学质量。因时、因地、因人施教，根据地方产业结构、人员分布和从业特点，运用集中授课、自主学习、示范带动、现场辅导等灵活多样的形式开展教学，提高教育培训的实效性。

    （4）检查评估阶段：对试点地区的基础设施建设、教学组织和管理模式、教学质量和教学效果、工作运行机制等进行检查验收，在总结评估的基础上报告试点工作总结，提出在全省全面铺开时实施方案的建议意见。

    以上四个阶段的工作相互衔接，不能截然分开、畸轻畸重，要科学部署，统筹兼顾，交叉进行，务求实效。